科研工作是高校的核心竞争力之一，也是培养创新人才、推动学科建设、服务社会发展的重要支撑。为进一步激发人才活力、提升科研创新效能，11月19日下午，科研处联合人事处组织召开2024年度科研工作座谈会。近三年引进高层次人才、名校优生及新进教师代表齐聚一堂，双向赋能共谋发展。党委委员、副校长崔霞主持座谈会。
教师如何快速定位，做好职业规划？人事处处长董玲从“人才强校战略”、“人才发展规划”等方面，结合学校实际就教师发展和职业规划作了详细分析和指导。董玲建议，教师要主动参与学校发展，认真学习学校出台的《高层次人才引进办法》《教职工进修办法》《鼓励教职工攻读博士研究生奖励与管理办法》等系列文件，用好盐城市“汇盐行动”“黄海明珠”等人才政策，兼顾好自身学科发展与社会各类专业技术人才需求，实现自身学历提升与教师职业发展。
教师如何实现“科研项目研究”与“有组织科研”的有机融合？科研处处长单春明，从学校现有纵向课题作为切入点，分析各级在研项目类别、申报要求和申报时间，鼓励青年教师要勇攀高峰，秉持脚踏实地、潜心钻研的精神，夯实自身实力的基础上，注重个人发展与团队协同的衔接与互补，找准科研基石，谋划科研发展道路；鼓励高层次人才重点找平台、组建团队，围绕省部级科研项目、高水平科研论文、代表性科研奖励及科研成果转化等方面开展工作，充分发挥高层次人才在科学研究、平台建设、服务地方上的优势。
教师如何从实现“高学历”到“高层次”的提升？市校共建文化智库——盐城文化发展协同创新中心执行主任、孙曙教授鼓励青年教师，一是要多写、多练、多积淀，从校级课题开始，逐步晋级到市级、省级课题；二是另辟蹊径，从撰写咨询报告开始，为自身科研发展、为地方社会发展献策进言。
座谈会上，高层次引进人才代表们结合自身经历和感受建言献策，“可以依靠地方文化提炼科研主题”，“可以联动大数据发展或者物流发展科研创新点”等；新进教师代表们交流自身成长和发展规划，坦言发展困惑。
崔霞校长认真听取老师们的交流和意见建议，逐一点评，对如何平衡教学、科研、学生管理之间的关系给出了具体的指导建议。针对大家的困惑她提出：一是希望高层次人才能够充分发挥“头雁作用”作用，做好传帮带；二是强调科研工作要与服务地方经济结合起来，集中精力开展有组织的科研；三是要求科研管理部门要为青年教师的科研成长、高层次人才的学术发展提供良好环境，制定切实可行的科研提升计划和评价体系。
崔霞校长指出，人才是高校第一资源、核心战略资源，更是学校办学底气所在，价值所系，希望老师们以学校“三品”大先生和“三心”大工匠人才培养理念为指引，围绕“建设特色鲜明的应用型本科院校”奋斗目标，在学校转型发展重要时期贡献最大努力。崔霞校长勉励老师们：要立足学校，找准定位，快速将自身的专业优势融入学校发展；要守正创新，精业笃行，在学校转型发展核心指标上作出贡献；要集成融合，协同联动，实现自身成长与学校高质量发展并进。